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    今年春季開學教育部發布通知明禁中小學生帶手機進校園，并禁止帶入課堂。育英學校首先通過辯論賽、宣傳報等形式，在思想上引導學生不帶手機進入學校，還印發了告家長書發放給家長，督促其管理孩子使用智能手機的時間。 

     湘一芙蓉中學學生說：“平時大家聊天的時候都會經常聊到游戲，我們作為學生在學校的首要任務就是進行學習，帶手機玩游戲的話，必定會對我們的學習造成一定影響。” 

     在湘一芙蓉中學，禁止入校的手機類型有明確劃分：不能上網的按鍵手機，電話手表允許帶入校園。為了方便學生必要的溝通，學校在每個班級門口配備了家校聯系系統，需要和父母聯系時刷學生卡就可以看到父母的留言。

    湘一芙蓉中學老師強調，“使用手機沉迷于虛擬的世界當中，與現實越來越遠，情感會逐漸缺失，對學生的溝通能力也會造成嚴重障礙，最后導致很多心理問題的發生。青少年不良行為背后往往有深層次的心理需求，初中生大多心智還不成熟，容易有過激行為，所以老師一旦發現學生帶了智能手機，不會直接采取嚴格的懲罰措施，會先進行溝通交流，減少學生負面情緒，之后再和家長溝通達成共識，并簽訂協議，把手機放入保險箱代為保管，把孩子注意力從網絡引到課堂。”

    長沙芙蓉區育英學校實行了智慧化管理，通過使用新云網科技集團股份有限公司自主研發的智慧校牌，將通話與學習終端相融合，代替手機的使用，二到六年級學生胸前都會佩戴智慧校牌，里面的聯系人都是父母設定的，家長能第一時間掌握學生進出校園時間，老師布置的作業也會顯示出來，避免了孩子在校園使用手機的問題。

     通過使用智慧校牌，在智慧教學課堂練習時，學生可以在智慧校牌上進行搶答等，解決了一項項必要問題，手機自然成為了校園里無處可用的物品。

     長沙市芙蓉區育英學校校長周方苗：“通過這個智慧管理，一方面屏蔽不良信息，另一方面老師和家長可以進行實時管理。”